Geplaatst op 24 januari 2022
Het Olympus College en VSO De Brouwerij uit Oosterbeek kijken verder dan de eigen schoolmuren: bovenbouw-leerlingen uit het voortgezet speciaal onderwijs kunnen in de veiligheid van hun eigen groep kennismaken met het regulier voortgezet onderwijs. Voor wie meer aankan, is meer mogelijk.
“Op dit moment hebben drie groepen van tien tot vijftien Brouwerij-bovenbouwleerlingen hun eigen plek bij ons op school”, vertelt Anouk Derksen, conrector bij het Olympus College. “Van hun eigen docenten krijgen ze les in basisvakken, zoals Nederlands, Engels en wiskunde. Daarnaast vliegen diverse Olympus-docenten in om de Brouwerij-leerlingen klassikaal verschillende lessen aan te bieden. Denk aan lessen uit onze profielen sport & creatief, maar ook aan wetenschap & techniek of scheikunde. Bovendien kunnen leerlingen die eraan toe zijn, individueel vakken volgen samen met de Olympus-leerlingen. Zij maken hun (staats)examen vanuit VSO De Brouwerij.”
Ideale combinatie
“Voor deze kinderen is het de ideale combinatie. Aan de ene kant heb je je eigen vertrouwde plek en groepsdocent; aan de andere kant kun je jouw talenten optimaal benutten”, vat Anouk het concept kernachtig samen. “We geven leerlingen op deze manier ook nieuwe ervaringen mee, zoals voor een aantal vakken leskrijgen in een ander lokaal van een andere docent. Ook biedt onze school faciliteiten die niet (altijd) mogelijk zijn binnen het kleinschaliger georganiseerde voortgezet speciaal onderwijs. Zo vinden veel Brouwerij-leerlingen ons Wetenschapsplein geweldig.”
Natuurlijk
Hoe ervaren leerlingen het meedoen in een reguliere klas? “Dat gaat over het algemeen heel goed! Het zijn slimme kinderen die graag informatie opslurpen en aandachtig luisteren. Qua groepsdynamiek verloopt het ook heel natuurlijk. In de bovenbouw van het reguliere voortgezet onderwijs is iedereen gewend om steeds bij andere leeftijdsgenoten in de klas te zitten. Je hoeft dus niet als enige aansluiting te vinden bij een bestaande groep”, schetst Anouk. “En voor Olympus-docenten is het ook goed te behappen. We kiezen namelijk voor kleine aantallen leerlingen, vaak koppeltjes. Daarbij proberen we juist te kijken hoe deze leerlingen omgaan met het reguliere onderwijs, dus bewust zonder intensieve ondersteuning.”
Vluchtheuvel
“Ik vind deze samenwerking ook heel leerzaam voor Olympus-leerlingen. Ze zien dagelijks op school dat je niet allemaal hetzelfde hoeft te zijn, dat iedereen anders leert en dat iedereen zijn eigen talenten heeft”, vervolgt Anouk. “Omgekeerd biedt deze tussenvorm vastlopende Olympus-leerlingen ook een prachtige ‘vluchtheuvel’, zoals Gonny van Moorsel, directeur van VSO De Brouwerij, altijd zo mooi zegt. Zij kunnen vaak gewoon op het Olympus College blijven en krijgen tegelijkertijd ondersteuning vanuit VSO De Brouwerij.”
Tips
Anouk adviseert onderwijsprofessionals die ook mogelijkheden zien in een dergelijke samenwerking om rustig te beginnen: “Maak het niet meteen te groot; zie het niet in termen van een fusie of iets dergelijks. Start gewoon door een of enkele leerlingen een passende plek te bieden op jouw school. Kijk zorgvuldig naar groepsdynamiek. Houd als samenwerkingspartners goed contact met elkaar en bouw samen verder. En het belangrijkste: doe dit alleen als je echt gelooft in inclusief onderwijs.”
Brede school
Voor het Olympus College staat de samenwerking met VSO De Brouwerij niet op zichzelf. “Wij willen als school zoveel mogelijk doelgroepen bedienen. We vinden diversiteit heel belangrijk: bij ons op school mag je anders - en dus jezelf - zijn. Vanuit het Brugjaar Jan Ligthart bijvoorbeeld hebben we al jaren ervaring met onderwijs op maat”, zegt Anouk. “Ik ben er trots op dat ook de leerlingen van De Brouwerij op het Olympus College terecht kunnen. En ik wens ze een heel fijne tijd toe bij ons op school!”
« Terug naar overzicht
-(1).png)
-5.png?width=262&height=200&mode=crop)
13
mei
